Державна установа «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти»

ЗОШИТ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНИХ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ДИСЦИПЛІНИ

6416165165165161.jpg

     НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ПРОПОНУЄ ІНТЕРАКТИВНИЙ РОБОЧИЙ ЗОШИТ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНИХ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ДИСЦИПЛІНИ “ТЕХНОЛОГІЯ ПЕРЕРОБКИ І ЗБЕРІГАННЯ ПРОДУКЦІЇ РОСЛИННИЦТВА” ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ОКР “МОЛОДШИЙ СПЕЦІАЛІСТ” СПЕЦІАЛЬНОСТІ “АГРОНОМІЯ”

    Інтерактивну складову забезпечує використання #QR-кодів. QR-код (з англійської #Quick Response Code – “швидкий відгук”) – це графічне зображення, в якому зашифрована певна інформація. QR-коди дозволяють отримати миттєвий доступ до будь-якої інформації з інтернету за допомогою смартфонів. Зчитування QR-коду відбувається за допомогою звичайної камери типового смартфона. Для цього на ньому має бути попередньо встановлена відповідна програма-сканер. 

    У робочому зошиті розміщено QR-коди, де закодовані відео певних процесів, фотозображення, що дозволяє студенту якісніше засвоїти матеріал. 

    Також однією з інновацій цього робочого зошита є надання студенту можливості пройти тестування для самоконтролю знань. Тести закодовані і під час сканування QR-коду відбувається перехід на онлайн-ресурс, де вони розміщені. Перевагою цих тестів є те, що студент сканує QR-код, проходить тестування на своєму гаджеті, і відразу ж дізнається про рівень своїх знань. Одна правильна відповідь – один бал. Сервіс автоматично підраховує кількість правильних відповідей і визначає бали.

   Замовлення надсилайте на електронну адресу #agronmc@ukr.net.

Додати новий коментар

Вміст цього поля є приватним і не буде доступний широкому загалу.
  • Адреси сторінок і електронної пошти автоматично перетворюються у посилання.
  • Рядки і абзаци переносяться автоматично.

Більше інформації про опції форматування

CAPTCHA
This question is for testing whether you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.

 


 


ОСВІТА

Незалежний замір знань

КОМЕНТАР

Кабінет Міністрів України

Кабінет Міністрів ухвалив концепцію «Сучасна професійна (професійно-технічна) освіта», що визначає напрями реформи до 2027 року. За словами міністра освіти Лілії Гриневич, реформа супроводжуватиметься не лише модернізацією інфраструктури, а й зміною стандартів та навчанням майстрів і вчителів, які викладають у закладах професійної освіти.

Зараз на сайті 1 користувач та 576 гостей.

Користувачі на сайті

  • Redaktor